Reggio-Pädagogik
Die Reggio-Pädagogik stammt aus der italienischen Stadt Reggio Emilia und versteht das Kind als aktiven Gestalter seiner eigenen Entwicklung. Beobachtung, Dokumentation und die gestaltete Umgebung als Erziehungsfaktor stehen im Zentrum.
In der Praxis
Projekte entstehen häufig aus den Interessen der Kinder und werden ausführlich dokumentiert, was Eltern Einblick in Lernprozesse gibt. Reggio ist kein festes Programm, sondern eine Grundhaltung, die jede Einrichtung eigenständig ausgestaltet. Wie stark der Ansatz gelebt wird, zeigt sich an Raumgestaltung und der Art der Dokumentation.
Verwandte Begriffe
Datengrundlage: OpenStreetMap, Stand 1. September 2026 (ODbL – © OpenStreetMap-Mitwirkende). Gebietsgrenzen: Bundesamt für Kartographie und Geodäsie, Einwohnerzahlen: Wikidata. Angaben zu Preisen, Belegung und Störungen sind darin nicht enthalten; verbindlich ist der Aushang vor Ort.